第178章 人、金钱与方向(9 / 15)

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  童璐算是雏鹰二期比较出众的了,她的问题很有代表性,一下就把大伙儿的思绪都拉了回来。
  确实是这样啊!如果一个理论,即便表面上看来再正确,可是一旦特例很多,那就说明理论一定有问题。
  那个韩国的小眼睛女生也站起来,“小齐导员,如果仔细分析就不难发现,用需求分层和道德分层来统一结论,还有呈现驼峰曲线的道德走向,也许更适用于西方。”
  “而在东亚,虽然大多数可以套用,可不适用的也很多,比西方多得多。”
  “这是为什么呢?”
  齐磊一听,看着两个女生,“这俩也不是我找来的托儿哈!!”
  这回大伙儿没笑,因为迫切的想知道答案。
  齐磊也没卖关子,回身在课目的“教育”两个字下面,重重地划线。
  “因为我们今天讲的内容,不仅仅是统一经济与道德,还有教育!”
  大伙突然一冷,恍然大悟。
  童璐抢白道,“您是说,教育发挥了作用?使得我们的驼峰曲线趋于平缓?”
  “也就是……”童璐生怕自己表述的不够明白,“也就是,我们的教育更注重道德教育?使得底层和项层都偏向更高道德标准,使这条曲线变直了?”
  齐磊一笑,童璐这小姑娘确实还不错。
  点头道,“可以这么理解!”
  “但是!”话锋一转,“我们既然是在进行专业的研究,这么笼统的概念显然就不行了。”
  “而且,注重德育,也无法清晰的表述。”
  顿了顿,齐磊道,“要不,我来给你们表述一下?”
  “首先,你们知道教育也是分层的吗?”
  门外的沈海鸣一滞。
  而门内的齐磊也是不由的向门外,看了一眼,语气变得严肃起来。“尽管…我们主张教育是平等的,人人都有学习知识的权利。”
  “但是,很遗憾,对于全世界任何一个国家来说,教育都不仅仅是传授知识。”
  “它另一个社会公用,就是对接受教育的人进行分层,并分别担任不同的社会角色。”
  众人,“……”
  齐磊,“教育可以分为三个层级!”
  回到黑板前,把多余的板书都擦掉,只留了需求金字塔分层和道德分层的部分。
  “第一个层级,把一部分人从文盲、街溜子里区分出来,培养成一个合格的社畜!”
  简单地解释了一下什么是社畜,继续道,“说白了,这一部分人不需要太高的文化知识和对这个社会的认知。”
  “你只要踏踏实实的扮演好自己所扮演的社会角色,就可以了。”
  “但是,不管是农民、还是工人,这一部分人注定无法胜任更高的社会分工,属于最底层。”
  “于中国来说,大概就相当于九年义务教育!” ↑返回顶部↑

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